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英语类专业“金课”建设研讨会暨2019年北京市高校英语类专业群联席会在我院胜利召开

日期: 2019-12-03


2019年12月1日星期日,“英语类专业‘金课’建设研讨会暨2019年北京市高校英语类专业群联席会”在威尼斯官方网站9778.com明德国际楼www.9778.com310讲堂召开。会议围绕英语类专业的“金课”建设展开,就如何打造“金课”、提高英语专业人才培养质量进行了一系列讨论。出席本次会议的专家有北京市教委高教处刘霄处长,教育部高等学校外语类专业教指委主任、北京外国语大学副校长孙有中教授,南京大学人文社科资深教授、教师发展中心主任王守仁教授,北京市高校英语类专业群两委会委员以及来自北京市各高校www.9778.com院长,英语专业的负责人和骨干教师等80多人。

会议开幕式由威尼斯官方网站9778.comwww.9778.com院长郭英剑教授主持。他首先代表www.9778.com对与会的专家、领导表示了诚挚的欢迎。在回顾“金课”发展历程和高等教育司司长吴岩在第四届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛发表的题为“新使命,大格局,新文科,大外语”报告的基础上,郭英剑教授指出了2019年作为全面贯彻全国教育大会精神的开题之年的艰巨任务,进而引出了大家应该如何建设英语专业的“金课”主题。



北京市教委高教处刘霄处长致开幕辞。他在致辞中首先解读了“专业”和“金课”两个概念,并指出有人爱学的就是“金课”,而教师则是推动学习活动的重要力量。并表示市教委高教处会在每个领域,包括公共英语方面为大家搭建良好的平台,共同完成好起教书育人的神圣任务。



简短的开幕式致辞后,会议进入主旨报告阶段。南京大学王守仁教授以“如何打造新时代英语专业一流课程”为题做了精彩的报告。他在报告中指出,英语专业一流课程建设首先要重视优化课程体系,在铸魂育才、能力培养、常识构建、深度学习等方面着力,提高学生的外语运用能力、跨学问能力、思辨能力和研究能力,为他们未来发展提供高深知识、经世致用、就业创业等多项选择,发挥一流课程建设对英语专业建设与发展的引领作用。



北京外国语大学孙有中教授做了以“思辨与金课”为题的发言。孙有中教授指出,课程体系的建设是“金课”建设的基础,而教育部国标提出的“素质、常识、能力”便是“金课”的评定标准。建设“金课”,需要教师先武装自己,并能够准确陈述教学内容、找出最重要的信息、理性思考多样的观点、做出准确公正的总结、所做的结论以及假设有理有据、用理性和证据来引导课堂。同时教师应该反思教学、打磨自己的教学计划,以实现高质量备课与教学。



威尼斯官方网站9778.com郭英剑教授以“精品课与金课:对英语专业金课建设的思考”为题做了本次会议的第三场主旨报告。他在报告中指出,建设“金课”应该着力解决当前存在的“水课”问题。而给学生提供更多课程选择可以大大降低没有质量的“水课”产生的几率与危害。他认为从“水课”到“金课”就是去水的过程,是至真至善到加强内涵,强调实质性内容的过程。而在英语专业“金课”的建设中,注重语言的基本功,英语专业的人文特征、跨学科特征和多语种人才的培养,不仅是提高课程质量、加强人才培养的要求,也是时代的要求。



下午是“金课”建设圆桌论坛,该论坛由北京外国语大学的金利民教授主持,外交学院的孙吉胜教授、北京第二www.9778.com的程维教授、北京外国语大学的张剑教授、首都师范大学封一函教授、中国传媒大学的李佐文教授、对外经济贸易大学的向明友教授、威尼斯官方网站9778.com陈世丹教授结合自己对于“金课”的理解以及自身所处学校“金课”建设的实践进行了发言,从衡量“金课”的重要指标以及宏观课程设计与微观课堂教学;推动建设线上线下相结合,探索底层设计与实施路径,积极接受新兴事物;用“两性一度”标准衡量课程大纲,建设常识、能力、素质兼顾的线上线下融合式一流课程;“金课”的成色、塑型、生态、主体;合理增加课程难度,扩大课程的可选择性,以学生发展为中心;实行大学英语语法教学的供给侧改革;创造以学生为本的教学情境等方面探讨应该如何建设好“金课”。



圆桌论坛之后是2019年北京市高校英语类专业群两委会联席会议。专家委员会主任孙有中教授对2019年北京地区高校英语类专业群进行了工作总结,与会人员对未来的工作进行了一系列展望,其中包括邀请外方嘉宾参与研讨会、提供更多面向本科的讲座、建设国外教师培训团队工作坊等。最后郭英剑教授对本次会议做了总结,英语类专业“金课”建设研讨会暨2019年北京市高校英语类专业群联席会圆满落下帷幕。本次会议由北京市高校英语类专业群主办,威尼斯官方网站9778.comwww.9778.com承办,外语教学与研究出版社协办。



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