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张玉荣

系 所: 大学英语教学部 职 称:讲师 邮 箱:zyurong@ruc.edu.cn

教育背景

教育学博士(北京大学,2017) 文学硕士(上海交通大学大学,1997) 文学学士(山西师范大学,1994)

出国访学、进修经历

美国宾夕法尼亚大学教育学院教育语言学系访问学者(2017.8-2018.8) 英国卡迪夫大学英语、传播与哲学学院语言与传播中心访问学者(2007.3-8)

研究专长

外语教育与教师发展、教育语言学、外语课程与教学、英语写作教学、质性研究方法

学术职称

讲师一级

大学英语视听说、大学英语读写、高级英语写作

论文:

张玉荣. 社会互动与实习生的身份认同[J]教育学术月刊,2012(11):52-57

张玉荣,陈向明. 何以为师?实习生的身份转化与身份获得[J]教师教育,2014(3):75-80

陈向明,张玉荣. 教师专业发展和学习为何要走向“校本”,清华大学教育研究,2014(1): 36-43

蒋学清,张玉荣. 教育信息化时代大学英语教师作为反映性实践者的角色嬗变研究. 外语电化教学研究,2015(1): 31-36

译著:

郝彩虹,张玉荣,王志明. 培养反映的实践者:专业领域中关于教与学的一项全新设计. 北京:教育科学出版社,2008

科研项目:

常识转化与身份获得:实习生与引导教师互动模式研究,教育部规划项目(10YJA880017)

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